继成功举办心理赋能讲座后，公共基础部妇联特色品牌项目《高职院校弱势群体女生英语学习障碍分析与精准帮扶机制研究》于2025年10月15日推出了又一针对性举措——大学英语四级（CET-4）专题辅导活动。本次活动由项目负责人、公共基础部李玉婷老师主讲，旨在将前期关于学习焦虑与动机的研究发现，转化为具体的应试能力提升策略，直接服务于学生的现实发展需求。

本次辅导活动紧密围绕“高效备考与技巧突破”主题展开。李玉婷老师首先结合前期调研数据指出，备考过程中的“无效刷题”与“重点不明”是加剧学生焦虑、消耗学习动力的重要原因。对此，她不仅进行了题型讲解，并且采用了“诊断-解码-定制”的辅导模式。

活动伊始，李老师引导学生对自身的强弱项进行快速诊断，明确“时间应投资在何处”。随后，她重点“解码”了听力长对话的抓取逻辑、阅读匹配题的速定位技巧以及翻译中的“中式英语”常见陷阱。讲解过程中，她巧妙融入了项目一直关注的“心理建设”元素，例如，通过分析听力考试的开头心理调适、如何在时间压力下保持阅读专注等，帮助学生管理应试状态。

此次四级专题辅导，标志着项目干预措施从普适性的“心理破冰”向精准化的“能力攻坚”纵深推进。它不仅回应了学生在问卷调查中表现出的对通过权威认证、提升就业竞争力的迫切需求，也是项目研究成果在具体学习场景中的又一次成功应用。