2025年12月11日，由公共基础部戴春年老师指导的数学探索社在大学生活动中心团体辅导室成功举办了“解代数方程，破心理迷局”系列趣味数学活动。活动旨在打破数学学科的传统认知边界，通过创新的游戏化设计，将数理逻辑训练与推理游戏巧妙融合。在激发学生数学兴趣的同时，促进团队协作与压力应对能力的综合提升，为校园跨学科活动实践提供了生动范本。

本学期每周四系列活动如期展开。作为此系列最后一场活动，活动精心设计了六个渐进环节：从逻辑思维热身谜题快速激活认知，到随机分配“身份任务卡”构建角色情境；参与者需解答与身份匹配、难度可选的代数问题以获取“信息碎片”，并在限定时间内通过多轮定向沟通，整合信息完成团体核心任务。不同角色间隐含的合作与制约关系，充分考验参与者的策略思维、沟通技巧与团队平衡能力。每场活动的最后，在引导师的带领下，全体成员共同复盘任务关键节点，分析决策逻辑，并分享在模拟压力情境中的心理体验与成长感悟。

戴春年老师指出：“这不仅是解题，更是解‘心题’。活动让数学从抽象符号变为可触摸的沟通媒介，让博弈成为压力管理的训练场。”

活动自推出以来，从初期试水到后期场场满员，吸引了跨专业学生的持续参与。许多同学表示，在“角色扮演”中做数学题不再令人厌烦，反而成为沉浸式解压与社交的学习体验。正如数学探索社宗旨所倡导的——“在逻辑中探索自我，在协作中共同成长”。本次活动成功构建了一个兼具学术性、趣味性与支持性的跨学科平台，不仅提升了学生的数学应用与应变能力，更在深度互动中强化了社团的凝聚力与创新力，为校园文化注入了理性与温度并存的活力。

文：戴春年

图：任杰